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結(jié)合OBE的計算機組成原理混合式教學改革實踐

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摘要：針對目前計算機組成原理課程的教學現(xiàn)狀進行探討與分析，提出了基于成果導向教育（OBE）理念的混合式教學模式，該模式主要從教學內(nèi)容、教學方式以及教學評價三大方面著手改革，旨在提高該課程的教學質(zhì)量和教學效果，有效鍛煉學生的自主學習能力和動手實踐能力，培養(yǎng)學生的工程意識和創(chuàng)新能力，使其能夠運用計算機思維解決實際問題，從而滿足新時代社會對計算機專業(yè)人才的需求。（剩余8643字）

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