高職計算機語言類課程分類教學模式探索與實踐——以Java課程為例

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摘要：文章分析了高職院校計算機語言類課程教學模式和方法的現(xiàn)狀以及存在的問題，針對高職學生學情特點，提出一種自反饋式的分類教學模式，并設計了教學任務方案，以期提高不同層次學生的培養(yǎng)目標。

關鍵詞：分類教學模式;計算機課程;Java

中圖分類號：G642        文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）23-0153-02

高職院校計算機專業(yè)培養(yǎng)的人才，主要面向社會各行各業(yè)的IT類一線崗位。（剩余3368字）