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“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下PDCA循環(huán)法在高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用

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摘要:目的:分析“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下PDCA循環(huán)法在高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)課中對(duì)學(xué)生實(shí)操成績及教學(xué)滿意度影響。方法:選取某高職婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)學(xué)生共120名,隨機(jī)抽簽分組,各60名。分別進(jìn)行常規(guī)教學(xué)及PDCA循環(huán)法教學(xué)。30天后,對(duì)兩組學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作考核成績等相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和組間比較。結(jié)果:研究組學(xué)生實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下PDCA循環(huán)教學(xué)法后,學(xué)生實(shí)操考核成績以及教學(xué)滿意度等相關(guān)指標(biāo)均優(yōu)于實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)照組學(xué)生,符合統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律(p均<0.05)。(剩余4348字)

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