高校計算機基礎類課程“課內翻轉課堂”初探

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摘要：文章主要在分析高校計算機基礎類課程的現狀的基礎上，根據教學中所存在的問題探討在這類課程中實施“課內翻轉課堂”的可行性并進行相應的教學設計，以期在后續(xù)教學中將“課內翻轉課堂”這一模式應用于教學中來進行教學改革，切實地提升學生的學習效果及能力水平。

關鍵詞：高校;計算機基礎類課程;課內翻轉課堂

中圖分類號：G642        文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）01-0141-02

1 前言

2020年上半年的舉國“抗疫”（新型冠狀病毒肺炎疫情）對線下教育事業(yè)產生了巨大的沖擊，全國各個層次的學生在家上“網課”，將線上教學能突破時間、距離的限制等優(yōu)勢突顯出，但同時也暴露了線上教學的很多不足。（剩余3551字）