自主簽到環(huán)節(jié)：為幼兒前書寫做好準備

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自《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《意見》）頒布以來，幼兒園與小學科學有效銜接成為教師的研究熱點。在幼兒園與小學教師們多次聯(lián)合教研中，我們了解到小學一年級新生存在各種書寫問題，如書寫速度慢、專注力不夠、握筆姿勢隨意等。為此，幼兒園與小學教師展開了觀點碰撞。一番熱烈討論之后，幼兒園教師決定將自主簽到作為培養(yǎng)中、大班幼兒前書寫能力的重要環(huán)節(jié)。（剩余4617字）