基于尺度思想的高中地理解題思路構(gòu)建與運(yùn)用研究

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摘 要：尺度思想作為培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)的關(guān)鍵理念之一，是高考地理重點(diǎn)的考查內(nèi)容。學(xué)生在解題時(shí)往往未能充分認(rèn)識(shí)尺度思想的重要性，從而出現(xiàn)尺度匹配錯(cuò)誤、忽略尺度效應(yīng)和尺度關(guān)聯(lián)等問題。本文構(gòu)建了基于尺度思想的解題思路，通過典型例題分析，展示其在“自然環(huán)境的整體性與差異性”“產(chǎn)業(yè)區(qū)位”“全球氣候變化”這3類試題中的應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決地理問題的能力，提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。（剩余7425字）