基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的初中地理課堂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

——以“世界地形”為例

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摘 要：地理實(shí)驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生落實(shí)知識(shí)、發(fā)展能力，提升地理實(shí)踐力的重要途徑，課堂是開展地理教育的主陣地。因此，進(jìn)行地理課堂實(shí)驗(yàn)研究對落實(shí)培育地理實(shí)踐力素養(yǎng)有一定研究意義。本文結(jié)合《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，以“世界地形”一節(jié)為例設(shè)計(jì)課堂實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)，基于自身思考與實(shí)踐，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面闡明如何通過地理課堂實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生的地理實(shí)踐力素養(yǎng)。（剩余5295字）