人工智能教育貫通式培養(yǎng)體系:價(jià)值、挑戰(zhàn)與構(gòu)建路徑

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[摘   要] 創(chuàng)新人才的貫通式培養(yǎng)是國(guó)際趨勢(shì)、時(shí)代所需。文章以建立長(zhǎng)周期的人工智能創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)體系為目的，旨在破除當(dāng)前人工智能教育學(xué)段割裂、簡(jiǎn)單交叉重復(fù)的窠臼。文章分析了人工智能創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)的價(jià)值意涵，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中普遍存在的“四個(gè)不貫通”挑戰(zhàn)，提出并闡釋了融合“普及—提升—拔尖”三個(gè)階段，貫通目標(biāo)體系、能力與素養(yǎng)、內(nèi)容體系、課程與教材、評(píng)價(jià)體系和平臺(tái)與資源六個(gè)維度的“三階六維”人工智能創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)體系與構(gòu)建路徑。（剩余12190字）