人機(jī)協(xié)同視域下基于認(rèn)知智能大模型的個(gè)性化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究

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[摘   要] 探索規(guī)模化教育與個(gè)性化培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合是新時(shí)代教育改革發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)術(shù)命題。以大語(yǔ)言模型為代表的生成式人工智能改變了知識(shí)獲取和人機(jī)交互方式，為提供定制化學(xué)習(xí)體驗(yàn)和創(chuàng)新個(gè)性化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)帶來了新的驅(qū)動(dòng)力。人機(jī)協(xié)同視域下的個(gè)性化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)在轉(zhuǎn)變理路上呈現(xiàn)出由片段式向全程化、由推送式向定制化、由單模態(tài)向多模態(tài)的本體流變，在發(fā)展理路上表現(xiàn)為人機(jī)共教、人機(jī)共學(xué)、人機(jī)共評(píng)、人機(jī)共管的多重向度，在邏輯理路上體現(xiàn)為導(dǎo)引目標(biāo)、激活進(jìn)程、定制方法、創(chuàng)新范式的適配賦能。（剩余14863字）