生成式人工智能賦能沉浸式學習：機理、模式與應用

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[摘   要] 沉浸式學習環(huán)境為新質(zhì)人才的培養(yǎng)打造了優(yōu)質(zhì)學習空間，但受限于技術成本高、教育理論缺位、學習適用性低等因素，在教育領域的應用仍較為有限。生成式人工智能在創(chuàng)造性生成、邏輯性表達、復雜交互理解等方面展現(xiàn)出了顯著的賦能潛力。文章首先在梳理沉浸式學習環(huán)境內(nèi)涵與構成要素的基礎上，構建了生成式人工智能在沉浸式學習環(huán)境中的垂直應用機理模型，通過情境分解、模型提煉和內(nèi)容創(chuàng)生，實現(xiàn)學習路徑規(guī)劃、多模態(tài)資源生成、學習情境創(chuàng)設、個性化互動、學習者畫像構建等功能。（剩余15374字）