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體育審美能力包括體育審美感知、體育審美欣賞和體育審美創(chuàng)造。它是人們在體育活動中理解和評價美的能力,也是體育審美活動必備的心理特征。培養(yǎng)學生的體育審美能力是我國美育的重要任務(wù)之一。在此基礎(chǔ)上,本文著重分析了小學生體育審美能力培養(yǎng)存在的問題及原因,并從不同方面提出了相應(yīng)的對策,希望通過文章的撰寫,能夠給相關(guān)教職人員以啟示,找到更適合小學體育審美教學的方法,改變教學現(xiàn)狀。(剩余5366字)
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小學體育審美能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題分析
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