目錄

體育資訊

網(wǎng)球公開賽里面有哪些必看的比賽？

1 2008年溫網(wǎng)決賽，費德勒與納達爾的巔峰對決 無數(shù)球迷公認的網(wǎng)球史上最偉大的比賽，沒有之一。 這場比賽耗時288分鐘，中間下了兩場雨，打了兩個搶七，最后長盤，全程逆轉(zhuǎn)與反逆轉(zhuǎn)，比賽中deuce無數(shù)，一場網(wǎng)球比賽里你能期待的元素全都有了。...

F1編年史：歷屆車手冠軍及冠軍座駕全回顧

上世紀80年代，F(xiàn)1的賽車技術(shù)也有了革命性發(fā)展——渦輪增壓引擎第一次被裝備在了F1賽車上。期間也誕生無數(shù)傳奇車手，如是尼爾森·皮奎特、阿蘭·普羅斯特、奈杰爾·曼塞爾、埃爾頓·塞納、邁克爾·舒...

體育文化

少數(shù)民族藏羌排舞開展現(xiàn)狀及對社會影響的研究

在課堂思政，民族自信，鄉(xiāng)村振興，體育強國的大背景下，本次研究通過文獻分析法、問卷調(diào)查法、專家訪談法等方法來對四川省成都市的部分高校藏羌排舞開展現(xiàn)狀進行研究，同時指出藏羌排舞對社會部分領(lǐng)域的影響，并在高校如何發(fā)展藏羌排舞方面給予相關(guān)建議。本文...

傳統(tǒng)體育非遺傳承的反思與路徑重建

隨著時代的發(fā)展，我國傳統(tǒng)體育正在逐漸從人們的視野中消失，雖然大多數(shù)傳統(tǒng)體育項目被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但由于人們傳承保護意識較差，導(dǎo)致非遺傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵難以得到弘揚。因此，本文分析我國非遺傳統(tǒng)體育傳承保護的現(xiàn)實困境。從媒體宣傳、教育體系改革...

“大數(shù)據(jù)”時代黔東南民俗體育項目傳播路徑探究

文章以“大數(shù)據(jù)”為背景，對阻礙黔東南民俗體育項目傳播與發(fā)展的因素進行了剖析，并提出了優(yōu)化傳播路徑的策略。研究結(jié)果認為：黔東民俗體育項目的傳播存在區(qū)域局限性、傳播路徑單一、傳播理念滯后。優(yōu)化傳播路徑要革新傳播理念，政府政策支持等多渠道發(fā)展，才...

武術(shù)公眾號的傳播現(xiàn)狀及對策

武術(shù)是經(jīng)過幾千年文化傳承所形成的寶貴文化遺產(chǎn)，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，隨著時間的更迭和時代的發(fā)展，武術(shù)借助新的傳播載體和傳播渠道，不斷地融合創(chuàng)新發(fā)展，蘊涵著豐富的傳統(tǒng)哲學(xué)思想，是集養(yǎng)生、美學(xué)、兵法為一體的文化綜合體。本文選取功夫者，全球功...

“武德教育”對大學(xué)生價值觀形成影響研究

黨的十九大報告中，著重的提出“實現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新”，隨著中西方文化交流的日益深入，社會文化的多元化使得大學(xué)生對于本土優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)揚，呈現(xiàn)出較為淡漠的現(xiàn)象；作為中華傳統(tǒng)文化重要組成部分的武術(shù)，有著豐富的文化內(nèi)涵，特別是其中...

高校體育教學(xué)對大學(xué)生自信心的影響

在大學(xué)生日常學(xué)習與生活中，將會由于種種原因?qū)Υ髮W(xué)生的心理造成負面影響，導(dǎo)致大學(xué)生負面情緒的持續(xù)累積，這就對大學(xué)生今后的學(xué)習與發(fā)展造成了較大的不利影響，大學(xué)生在今后的就業(yè)、面對未來的生活時也往往可能產(chǎn)生較為嚴重的心理壓力。針對此，在高校日常教...

探析太極拳文化中的思政元素

1 導(dǎo)語 1.1 堅持“立德樹人” 全國高校思想政治工作會議上強調(diào)“要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。這給中職學(xué)校的教育教學(xué)工作敲了警鐘，指明了新方向。 1.2 分析中職學(xué)校太極拳課程現(xiàn)狀 多年來，中職學(xué)...

體育教育

普通高等學(xué)校籃球?qū)ｍ椪n程學(xué)生體能訓(xùn)練理論及評價指標體系研究

1 引言 在實現(xiàn)健康中國的大背景下，普通高等學(xué)校體育專項課作為改革新時期促進青年身體健康的重要抓手，其重要性不言而喻?；@球?qū)ｍ椪n作為其中主要的組成部分，上課學(xué)生的體能水平是衡量上課質(zhì)量的重要指標之一。本文基于對體能訓(xùn)練進行全面闡述，并以肺活...

基于核心素養(yǎng)的“初中體育多樣化”教學(xué)體系構(gòu)建

體育核心素養(yǎng)由運動技能、健康行為和體育品德三個維度構(gòu)成，這三個維度的實現(xiàn)依托于體育教學(xué)模式的多樣化構(gòu)建。高爾基曾說過：“理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。”學(xué)校在教學(xué)中不僅要注重對學(xué)生道德素質(zhì)，文化才能的培養(yǎng)，還需要注重學(xué)生的健康情況...

疫情常態(tài)下高校體育課程“實質(zhì)等效”教學(xué)模式探究

我國高校在教育開展的過程中一直都在思考如何實現(xiàn)線上教學(xué)跟線下教學(xué)的實質(zhì)等效，特別是在一些本身十分需要師生面對面溝通交流的學(xué)科上，線上課程教學(xué)的開展難度更大，更考驗教師的教學(xué)水平和教學(xué)設(shè)計能力。而這其中，高校體育課程作為一門課外運動學(xué)習的課程...

體育課堂教學(xué)中的多元化評價模式構(gòu)建探析

新課改提倡的是，在體育教學(xué)中，不僅要注重學(xué)生的學(xué)習技能，還要注重學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習興趣、學(xué)習方法、情感態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。多元化的班級評估對于提升課堂教學(xué)的有效性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價值觀、培養(yǎng)終身體育意識有著非...

小學(xué)體育教學(xué)中分層教育的應(yīng)用

分層教學(xué)的特點在于其因材施教的教學(xué)方式，既能確保每一位學(xué)生都能在教育的過程中有所收獲，也能有效的提高教學(xué)質(zhì)量。在小學(xué)體育教學(xué)中，引入分層教學(xué)，可以有效豐富體育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，有效科學(xué)的提升學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，本文就將圍繞小學(xué)...

基本體操促進農(nóng)村小學(xué)生行為習慣養(yǎng)成的課程開發(fā)研究

在體育教學(xué)中，充分開發(fā)并且利用課程資源是豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式的重要途徑，尤其是在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中，需要充分挖掘當?shù)氐默F(xiàn)有資源，開發(fā)新的課程。在課程開發(fā)研究中，作為體育工作者可以從開發(fā)內(nèi)容、原則以及資源等方面落實具體工作，為學(xué)生全面成長、...

新時代高校啦啦操課程思政建設(shè)路徑研究

課程思政符合高等教育發(fā)展理念，符合新時代人才培養(yǎng)趨勢，改變著“教”與“學(xué)”的模式，構(gòu)筑起全新的教育氛圍。高校啦啦操課程思政建設(shè)，指的是啦啦操運動與思政元素的有機結(jié)合，該項工作有益于啦啦操運動的發(fā)展，有益于高校體育教學(xué)改革。本文主要圍繞“新時...

核心素養(yǎng)下的新型體育教學(xué)模式

體育學(xué)科的核心素養(yǎng)是通過體育學(xué)科的學(xué)習，讓學(xué)生掌握基本運動技能的學(xué)習方法，擁有跑、跳、投等基本運動能力，熟練掌握運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，體育意識、身體素質(zhì)及體育品德，是學(xué)生體育知識和運動技能能力提升的綜合體現(xiàn)。作為新理念下的體育人首先...

高校武術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新探索

教學(xué)模式作為教學(xué)理論和實踐過程中的一個中間環(huán)節(jié)，教學(xué)模式是教學(xué)理論和實踐之間的有機結(jié)合，所以對于任何學(xué)科的教學(xué)而言都具有非常重要的作用，大部分的大學(xué)在開展體育課程時，都是非常偏向于理論方面的教學(xué)，并沒有對實訓(xùn)訓(xùn)練予以重視，因此必須對這種傳統(tǒng)...

終身體育意識下的高職體育教學(xué)改革探索

高職院校，作為高等教育的重要組成部分，是為社會與國家培育技術(shù)型人才的主陣地。在全民健身的背景下，就需要高度重視大學(xué)生身體素質(zhì)的提升，且對高職體育教學(xué)進行改革創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。為了保障高職體育教學(xué)的實效性，增強大學(xué)生的身體素質(zhì)...

高校網(wǎng)球公共體育課課程思政教育方法分析

體育門類多種多樣，不同體育運動項目的體驗特點也是不一樣的，體育還氛圍競技體育、休閑體育、田徑類體育以及球類體育等。這些都為思政建設(shè)構(gòu)建了相應(yīng)融入口，在分析中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球運動速度節(jié)奏快、對抗性強、還具有一定的趣味性，需要運動者具備一定的身體和心...

新時代體育教師核心素養(yǎng)培養(yǎng)模式及路徑研究

新時代，體育教師的核心素養(yǎng)包含專業(yè)的知識和能力、專業(yè)的技能、自我反思和自我提高的能力以及對職業(yè)的情感。體育教師的核心素養(yǎng)培養(yǎng)有助于體育教師和學(xué)生的全面發(fā)展。本文以發(fā)展的眼光從體育教師的成長歷程出發(fā)，介紹了不同成長階段的體育教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)...

新課標背景下提高初中體育課堂教學(xué)有效性的對策探討

新課標背景下對初中育人目標提出了新的要求，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展成為了教育教學(xué)的主要任務(wù)，體育教學(xué)的重要性也受到了更高的關(guān)注，加強體育課程改革，提高體育教學(xué)的有效性，使體育教學(xué)可以充分發(fā)揮好自身應(yīng)有的育人效果成為目前初中體育教師重點研究的...

任憑馳騁天地寬

《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》的發(fā)布標志著教育目標和方向的改變，學(xué)生的作業(yè)和專業(yè)課學(xué)業(yè)壓力減小，自然有更多時間可以做體育運動，學(xué)校體育教育的比重將上升，教育行業(yè)將引來改革。蔡元培先生把健全人格歸納為“四育”，...

體育融合

新時代美育融入中學(xué)體藝特色課程的實踐研究

經(jīng)濟與社會生活格局的深刻變化呼喚個人生活的美學(xué)超越，學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的深層次形成引導(dǎo)校園美育的理性回歸，學(xué)校審美情趣的深度塑讓校園生活的美學(xué)重構(gòu)，美育理念以一個嶄新眼光看待體藝，具有美育意義的深刻性、美育內(nèi)容的廣泛性以及美育實施的融合性等特征，...

互聯(lián)網(wǎng)背景下微課與大學(xué)武術(shù)課堂教學(xué)的融合研究探討

武術(shù)作為高校體育教學(xué)中的傳統(tǒng)課程之一，其也是培養(yǎng)學(xué)生們武術(shù)技能、促進武術(shù)運動得以傳承與發(fā)展的重要途徑。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，微課等新型教學(xué)理念在高校教學(xué)領(lǐng)域中也獲得了良好的應(yīng)用效果。在這一背景下，要求高校能夠結(jié)合武術(shù)課堂教學(xué)的實際需求，...

體教融合背景下高校足球課程改革與創(chuàng)新

在體教融合的大環(huán)境下，高校開始調(diào)整足球教學(xué)模式，積極改革教學(xué)內(nèi)容以及手段，充分凸顯高校體育教學(xué)的育人優(yōu)勢，為社會輸送更多優(yōu)秀的足球人才。但是從目前來看，校園足球教學(xué)質(zhì)量不夠理想，在執(zhí)行體教融合政策的過程中，主客體存在明顯的思維認知誤區(qū)，嚴重...

信息技術(shù)與中學(xué)體育學(xué)科教學(xué)有效整合案例研究

伴隨著信息時代的不斷發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛崛起，給各行各業(yè)都帶來了良好的機遇和全新的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，中學(xué)體育教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合是未來發(fā)展的新趨勢，要想作出有效的突破，必須要對中學(xué)體育課堂教學(xué)的設(shè)計思路進行教...

立德樹人視角下高校啦啦操的教育價值研究

黨的十八大報告中明確指出了我國的教育目的，要將立德樹人作為教育的主要任務(wù)，并且要將其作為檢驗高校教育工作的主要標準。在全國教育大會上，更是提出了要樹立“健康第一”的教育理念，并重點落實體育課程的開展，幫助學(xué)生在體育教學(xué)中享受樂趣、增強體質(zhì)、...

陶行知思想融入小學(xué)體育教學(xué)中的實踐思考

陶行知先生是我國近代偉大教育家，創(chuàng)建的豐富體育思想文化對教育事業(yè)具有重要的歷史啟示與學(xué)術(shù)價值，與新課改教育理念十分契合。本文就小學(xué)體育教學(xué)中如何融入陶行知思想展開相關(guān)探討，以期能夠增強小學(xué)生終身體育意識。 陶行知先生的體育教育思想包括“教學(xué)...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入體育專業(yè)課程體系的實踐研究

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為各類院校的教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習基礎(chǔ)上的綜合性教學(xué)提升，旨在培養(yǎng)學(xué)生在當今社會中擁有更多的就業(yè)機會和能力，承擔起國家發(fā)展中的責任。體育專業(yè)的課程設(shè)置要融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，一方面拓寬學(xué)生的就業(yè)機會...

論大學(xué)生體育教育中融入體育精神的培養(yǎng)

隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，國家與國家之間的交往越來越密切，不僅僅在經(jīng)濟上有深入的交流，就連在文化和政治上也有很深入的交流。要知道我們國家是一個有著五千年傳統(tǒng)文化的國家，作為新一代的中國人，我們應(yīng)該要弘揚并傳承我們的傳統(tǒng)文化，要具備崇高的民族...

高校瑜伽教學(xué)中融入形體訓(xùn)練研究

瑜伽與形體訓(xùn)練的融合，可增強學(xué)生學(xué)習與動作練習的自我效能感，高質(zhì)量的實現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標。高校要精準定位形體訓(xùn)練的實質(zhì)價值，對形體訓(xùn)練融入瑜伽教學(xué)中的可行性進行理性分析，結(jié)合實際的教學(xué)要求，提出組建高質(zhì)量的瑜伽教師隊伍、實現(xiàn)形體訓(xùn)練全過程的質(zhì)...

四川省冰雪產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的機制與路徑研究

新時代背景下，為進一步推動冰雪產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展，國家提出“三億人上冰雪”“北冰南展西擴東進”等冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，四川省依托地方的“暖雪”優(yōu)勢，發(fā)布系列冰雪運動政策，提出“帶動350萬人參加冰雪”，“建設(shè)白色冰雪運動產(chǎn)業(yè)帶”，冰雪運動在四川迎來發(fā)...

體育產(chǎn)業(yè)

脫貧地區(qū)體育公共服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究

2020年底，我國打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)了現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口的全面脫貧，貧困縣全部摘帽，解決了區(qū)域性整體貧困現(xiàn)象。有限的公共體育服務(wù)資源供給與廣大居民體育鍛煉需求之間的矛盾是我國現(xiàn)階段構(gòu)建全民健身服務(wù)體系的主要矛盾。隨著經(jīng)濟水平的提升，...

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視域下鄉(xiāng)村體育旅游的共生效應(yīng)的矛盾與消解途徑

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展注入了新的發(fā)展機遇，也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實的重要力量。同時對體育旅游而言，供給側(cè)改革是難得的發(fā)展機遇。隨著人民越來越崇尚綠色健康的生活方式，在政策紅利以及消費需求等多因素的推動下，作為當前旅游業(yè)和體育業(yè)相互融合的...

我國高爾夫球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

當前我國高爾夫運動正在快速發(fā)展，在其發(fā)展過程中對專業(yè)人才需求也不斷增加，高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)變得更加重要，為我國高爾夫運用的發(fā)展提供人才支撐。本文對我國當前高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，運用SWOT分析法探究當前我國高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)中的優(yōu)...

“健康中國”背景下健身瑜伽比賽開展現(xiàn)狀及發(fā)展路徑

健身瑜伽相較于傳統(tǒng)的瑜伽運動存在一定不同，是誕生于我國本土的新興體育運動項目，在傳統(tǒng)的瑜伽中融入了相應(yīng)的健身知識，可以很好的滿足我國大眾的健身需求。在當前健康中國背景下，各地區(qū)紛紛組織各種規(guī)模和類型的健身瑜伽比賽活動，為瑜伽運動員和瑜伽愛好...

“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下全民健身信息資源服務(wù)平臺建設(shè)研究

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，許多行業(yè)都開始從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行對接，力爭把握好在互聯(lián)網(wǎng)背景下新的發(fā)展機遇。受此影響，相關(guān)部門和人員必須依托“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，做好全民健身信息資源服務(wù)平臺建設(shè)工作，緊密把握好互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與全民健身之間的密切...

運動科學(xué)

100 米跑訓(xùn)練最有效距離分析和建議

在100短跑運動中持續(xù)的最快速度訓(xùn)練是非常重要的環(huán)節(jié)，也是影響眾多體育運動項目成績中，人體基本和重要的素質(zhì)之一。通過對短跑運動員速度的測量和評價，基本可以對運動員的運動類型和肌肉類型做出初步判斷，所以百米跑速的訓(xùn)練意義重大。影響一名運動員百...

高強度間歇訓(xùn)練對男大學(xué)生身體成分、形態(tài)、機能影響的實證研究

高強度間隙訓(xùn)練（HIIT）是一種讓人在短時間內(nèi)進行全力、快速、爆發(fā)式鍛煉的一種訓(xùn)練方式。這種訓(xùn)練技術(shù)讓人在短期內(nèi)心率提升到最高并且燃燒更多熱量。這種高強度鍛煉使得身體對氧氣的需求增加，并且制造缺氧狀態(tài)，從而使人的身體在恢復(fù)期間需要更多氧氣。...

不同姿勢仰臥起坐對腹直肌的表面肌電信號的影響分析

利用表面肌電積分肌電值比較了2種不同姿勢的仰臥起坐（傳統(tǒng)直腿仰臥起坐、小腿擱凳仰臥起坐）對腹直肌鍛煉的效果強度，為科學(xué)、準確篩選出最優(yōu)勢的仰臥起坐提供理論依據(jù)。以9名體育學(xué)院本科生為研究對象，測試每個實驗對象左上腹直肌、右上腹直肌、左下腹直...

農(nóng)村小學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生行為習慣的研究

體操是體育教學(xué)中的重點內(nèi)容之一，是農(nóng)村小學(xué)用于改善學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生行為習慣的重要課程。行為習慣的養(yǎng)成需要從學(xué)生心理特點出發(fā)，考慮學(xué)生長遠發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，以便落實反復(fù)訓(xùn)練、長期訓(xùn)練等。本文就圍繞“農(nóng)村小學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)...

校園體育

基本體操促進農(nóng)村小學(xué)生行為習慣養(yǎng)成的保障機制研究

在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，加強建設(shè)促進農(nóng)村小學(xué)生行為習慣養(yǎng)成的保障機制，靈活采用趣味化體操教學(xué)手段，著力策劃自主、合作性的體操訓(xùn)練活動，不但有助于學(xué)生樹立終身體育意識，也能促進學(xué)生塑造正確的身姿，還可以發(fā)展學(xué)生的體育品格。 基本體操在農(nóng)村小學(xué)體...

淺議中職體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

中等職業(yè)學(xué)校除了對學(xué)生進行基礎(chǔ)理論知識和實踐技能的培訓(xùn)外，還應(yīng)注重德育，使之為國家、為社會提供高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才。在平時的教學(xué)中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的人格、意志，使他們成為一個有恒心、有職業(yè)操守、有社會公德的人。體育教育，不僅能讓學(xué)生的體...

關(guān)于對普通高校競技健美操訓(xùn)練方法

健美操是當前高校體育教學(xué)的重要組成部分，所具備的全新教育功能是其他項目所不可比擬的。并且動感、雅暢、時尚都得到了當前大學(xué)生的喜歡，已經(jīng)成為當前體育教學(xué)中不可缺失的根本實踐項目。競技健美操是當前全新興起的體育科目，其中因為音樂以及舞蹈的動作輕...

體能游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的實施策略探究

充滿趣味性的體能游戲除了能增強學(xué)生的鍛煉意識、培養(yǎng)學(xué)生的體育精神之外，還對學(xué)生想象力、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)有著非常顯著的效果。中小學(xué)體育教師在開展課堂教學(xué)時通常會采用形式豐富的體育游戲模式，這種教學(xué)方式可以有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習體育課程的積極性，...

小學(xué)體育審美能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題分析

體育審美能力包括體育審美感知、體育審美欣賞和體育審美創(chuàng)造。它是人們在體育活動中理解和評價美的能力，也是體育審美活動必備的心理特征。培養(yǎng)學(xué)生的體育審美能力是我國美育的重要任務(wù)之一。在此基礎(chǔ)上，本文著重分析了小學(xué)生體育審美能力培養(yǎng)存在的問題及原...

基于雙高計劃的高職院校體育教師教學(xué)能力優(yōu)化路徑研究

高職院校作為職業(yè)教育的主力軍，在“雙高計劃”背景下，對于高職院校體育教師而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。興國必須先強師，要實現(xiàn)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，體育教師教學(xué)能力首當其沖。文章以雙高計劃為著手點，分析了高職院校體育教師教學(xué)能力的構(gòu)成及受限因素，并提出相...

賞識教育在小學(xué)體育教學(xué)中的運用

在素質(zhì)教育和新課程改革不斷深化的今天，我國各個學(xué)段、各個學(xué)科的教學(xué)已呈現(xiàn)出明顯的實踐化、人文化和效果化發(fā)展趨勢，更多的教育工作者逐漸認識到激發(fā)學(xué)生主觀能動性的重要意義。小學(xué)體育是一門以增強學(xué)生基礎(chǔ)體質(zhì)、教授學(xué)生基本體育運動知識為目的的課程，...

“雙減”背景下學(xué)生體質(zhì)健康的協(xié)同探索

小學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)育的重要階段，而小學(xué)體育教學(xué)的根本目標就是增強學(xué)生的身體素質(zhì)。雙減背景下，教育改革在不斷推進，小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)當要以學(xué)生的興趣和需求為基礎(chǔ)，通過“家校結(jié)合”的方式帶領(lǐng)學(xué)生積極主動的參與到體育運動之中，讓學(xué)生可以通過運動感受...

排球教學(xué)過程中常見的運動損傷及預(yù)防研究

運動損傷是在進行體育運動中很常發(fā)生的損傷，而排球運動在各種項目的運動中屬于較為激烈的一種運動，所以在排球的教學(xué)中運動損傷就更容易發(fā)生。有時一些運動損傷是完全可以避免的，這樣就需要教師根據(jù)每個學(xué)生的運動情況結(jié)合排球運動的特點來設(shè)計合理的教學(xué)計...

基于swot分析法對我國中小學(xué)體育課堂引入體育舞蹈的探究

體育舞蹈作為中小學(xué)體育課堂中一種全新的教學(xué)內(nèi)容，是將音樂和動作進行融合的體育運動項目。本文基于swot分析法對中小學(xué)課程引入體育舞蹈的優(yōu)勢、劣勢、挑戰(zhàn)和機遇進行詳細分析，為進一步完善體育舞蹈在體育課堂中實施效果，從豐富宣傳方式、聯(lián)合辦學(xué)、開...

基本體操促進農(nóng)村小學(xué)生行為習慣養(yǎng)成實踐研究

基本體操教學(xué)農(nóng)村小學(xué)生行為習慣養(yǎng)成有著十分重要的作用，它不僅能夠有效提升小學(xué)階段體育教學(xué)的趣味性，還能使得學(xué)生的校園文化生活更加豐富，讓學(xué)生對于校園生活充滿熱愛。結(jié)合相應(yīng)的競賽活動，培育學(xué)生的競技能力，充分發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式對于學(xué)生行為...

基本體操促進農(nóng)村小學(xué)生行為習慣養(yǎng)成的實踐途徑研究

在農(nóng)村小學(xué)生行為習慣養(yǎng)成的過程中，學(xué)校和教師要重視基本體操的教學(xué)和訓(xùn)練，設(shè)計科學(xué)的訓(xùn)練方案，加強對學(xué)生行為習慣的約束，促進學(xué)生身心健康成長的同時，形成良好的校園風氣，進而提升學(xué)校教育水平，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 良好的行為習慣是一個人...

大眾體育

青少年體質(zhì)健康“云”管理實施策略

青少年的體質(zhì)健康決定了我國社會發(fā)展方向，而現(xiàn)階段“未老先衰”已經(jīng)成為青少年健康的代名詞。由于青少年的目標重心都放在學(xué)習上，導(dǎo)致了青少年在校期間產(chǎn)生運動量不足、肥胖率增加、身體素質(zhì)差等問題。在此背景下，本研究將“云”管理理念引入學(xué)校，建立青少...

羽毛球常見運動損傷與防范措施

羽毛球運動的普及面十分廣泛，而且對于業(yè)余愛好者而言并不需要專業(yè)的場地，其具有良好的運動效果。但是在實際的羽毛球運動中，若是沒有做好相關(guān)的準備工作或者因為技術(shù)原因經(jīng)常出現(xiàn)多種損傷，所以必須了解其常見的運動損傷，并根據(jù)出現(xiàn)的原因來制定防范措施。...

我國青少年高爾夫球員培養(yǎng)路徑研究

隨著我國對青少年運動項目的不斷重視，對我國青少年高爾夫球員培養(yǎng)力度也逐漸加強，由于高爾夫運動回歸到了奧運賽場，所以我國就需要高爾夫球員進行奧運比賽，青少年是我們祖國的希望，所以在青少年中對高爾夫球員進行培養(yǎng)，能夠使我國對高爾夫球運動的能力得...

中日優(yōu)秀羽毛球女子單打運動員技戰(zhàn)術(shù)對比特征分析

本文以我國優(yōu)秀羽毛球運動員陳雨菲與日本名將山口茜為研究對象，對雙方運動員技術(shù)進行統(tǒng)計與分析，旨在探尋中日優(yōu)秀羽毛球女子運動員技術(shù)特征。本文分析得知：（1）在發(fā)球上，陳雨菲常常使本回合的主動回球交于對手，發(fā)球線路過于單一從而導(dǎo)致對手常常掌握發(fā)...

2020東京奧運會攀巖比賽中國男隊失利致因及備戰(zhàn)杭州亞運會的對策研究

本文運用文獻資料、錄像觀察、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對第23屆奧運會攀巖比賽中國男隊失利致因進行析并出相應(yīng)的對策，旨在為中國攀巖隊在杭州亞運會中取得好成績提供理論借鑒。結(jié)論：（1）運動員心理壓力較大；（2）攀石賽動態(tài)線路能力差，讀線思路不清晰，動作...

青少年足球運動中的常見運動損傷與康復(fù)性體能訓(xùn)練策略

足球運動是一項技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜、耗時長，有時甚至需要在不適合關(guān)節(jié)發(fā)力的角度去完成多維高難度動作的對抗性項目。采用文獻資料、邏輯分析、數(shù)理統(tǒng)計等方法對青少年在足球運動中的常見運動損傷進行文獻檢索和分析，并提出改善足球運動損傷的康復(fù)性體能訓(xùn)練策略。結(jié)...

智能化管理在體育器材中合理運用的策略

隨著時代的迅速發(fā)展，我國教育目標也在不斷發(fā)生變化，在教育過程中更加傾向于促進學(xué)生德智體美勞全方位發(fā)展，體育成為了教育體系中的一門主要課程。體育課程的開展不但可以有效強化學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還能有效鍛煉學(xué)生的思維能力以及敏捷性，對于學(xué)生的全面...

青少年“終身體育鍛煉”意識的影響因素分析與對策建議

本文首先明確了提高青少年“終身體育鍛煉”意識的意義，然后從家庭、學(xué)校、家校聯(lián)合培養(yǎng)和社會諸方面分析了“青少年終身體育鍛煉意識”的影響因素，并且，從結(jié)合學(xué)校、家庭、社會體育三位一體實施素質(zhì)教育、設(shè)置系統(tǒng)、規(guī)范的體育教育內(nèi)容、轉(zhuǎn)變思想觀念、實施...