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青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平關(guān)系到國(guó)家教育戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)及國(guó)家民族發(fā)展的未來(lái),在我國(guó),學(xué)生體質(zhì)問(wèn)題引起了全民關(guān)注,許多學(xué)者、專(zhuān)家也對(duì)不同年齡階段的學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試分析和研究。貴州省地處于我國(guó)西部,是一個(gè)多民族聚居地。不同民族的遺傳、地理環(huán)境和生活特點(diǎn)造就了多元化的貴州特色少數(shù)民族文化,同時(shí)也導(dǎo)致了不同民族青少年體質(zhì)健康水平的差異。(剩余3393字)
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六盤(pán)水師范學(xué)院漢族與少數(shù)民族在校女大學(xué)生體質(zhì)健康差異性研究
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