基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教育專業(yè)課程中的應(yīng)用分析研究

信息技術(shù)的快速發(fā)展，對當前高校體育教學(xué)提出了更高的要求，應(yīng)用更加先進有效的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標，能夠促進學(xué)生綜合體育素質(zhì)的提升。近年來，基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在當前高校體育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，在應(yīng)用過程中優(yōu)勢較為明顯，通過不斷發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進一步引導(dǎo)學(xué)生參與到高校體育運動當中來，有助于學(xué)生在日常積累體育知識，形成良好的運動習(xí)慣。（剩余4708字）