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體育是小學階段促進學生身心健康發(fā)展的重要學科，教師應深入分析學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，從運動實踐、健康行為、體育精神等維度出發(fā)優(yōu)化課堂設計，落實教學任務。小學體育教師應優(yōu)化課堂教學設計，采取多種教學策略，不斷創(chuàng)新教學方法，悉心引導學生參與運動實踐;持續(xù)深化教學內(nèi)容，重視塑造學生健康行為;大力優(yōu)化課堂組織，嚴格培養(yǎng)學生體育精神。（剩余5236字）
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基于核心素養(yǎng)的小學體育課堂教學策略分析
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