新形勢(shì)下我國黨校體育發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策

1 新形勢(shì)下我國黨校體育發(fā)展的趨勢(shì)分析

1.1 理論研究視角更加多元化、政策導(dǎo)向化和凸出時(shí)代化

長期以來，黨校作為一個(gè)特殊的教育體系，不僅承擔(dān)了我國黨員干部的黨性成長教育責(zé)任，也通過短期培訓(xùn)的方式為我國關(guān)鍵崗位黨員干部的儲(chǔ)備做出了突出貢獻(xiàn)。長期以來由于學(xué)制的限制，黨校教學(xué)主要以黨性和思政教育為主，體育教育一直作為附屬科目，并不具有學(xué)科獨(dú)立性，其教學(xué)活動(dòng)的開展和教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建以及教學(xué)實(shí)施的實(shí)質(zhì)均照搬高校體育教學(xué)模式，并未進(jìn)行專門化研究與探索，導(dǎo)致黨校體育教學(xué)成效和教學(xué)活動(dòng)的開展水平一直處于較低的層次。（剩余5164字）