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通過總結梳理，厘清“課程思政”與大學體育課程融合的思路，探討兩者融合的可行性與必要性，對“課程思政”與大學體育課程融合的基本原則進行探討，充實思想政治教育理論體系、對體育“課程思政”形成比較完整的理性認識，以期對普通高等院校的體育教學起到一定的借鑒作用。
2020年6月，教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要》中提出堅持“四個相統(tǒng)一”推進建設，根據不同學科專業(yè)特點明確了資源共享、深入研究、名師表率等方面要求。（剩余4862字）
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大學體育課程中的課程思政融合探究
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