淺析初中英語(yǔ)寫作課堂的教學(xué)方法

摘要：英語(yǔ)寫作的過(guò)程是一個(gè)學(xué)生回顧并充分運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，圍繞創(chuàng)作主題有效組織英語(yǔ)語(yǔ)言，采用多元化語(yǔ)言交流手段進(jìn)行主題概括、觀點(diǎn)輸出和情感表達(dá)的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生的寫作能力是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分，也是學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備狀況和綜合運(yùn)用能力的直觀反映。通過(guò)組織高質(zhì)量的寫作教學(xué)活動(dòng)提升學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平，是初中英語(yǔ)教師在日常教學(xué)活動(dòng)中需要重點(diǎn)完成的教學(xué)目標(biāo)之一。（剩余1921字）