素質(zhì)教育理念下高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑探析

摘要：在新課標(biāo)改革實(shí)行之前，秉持著傳統(tǒng)教學(xué)理念的高中政治教師過于注重對(duì)課本上基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講解，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合分析能力以及學(xué)以致用能力的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致很難有效提高學(xué)生的思維能力。因此，為了明確素質(zhì)教育理念下高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑，本文展開詳細(xì)探究，以期為高中政治教師提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué)  思維能力  路徑探究

引言：當(dāng)前，新課改進(jìn)程正在不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育的理念在教育體系中的地位也越來越重要，因此，高中政治教師應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，只有這樣，才能高效培養(yǎng)高中生政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提升，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合、全面發(fā)展。（剩余1737字）