基于紅色文化傳承的初中語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義閱讀探析

——以《紅星照耀中國(guó)》為例

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確提出“教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化”的要求。紅色文化是特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，也是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，它折射出的價(jià)值觀念、精神品質(zhì)都值得學(xué)生去學(xué)習(xí)。在初中語(yǔ)文閱讀課上，教師應(yīng)積極開(kāi)展紅色閱讀活動(dòng)，拉近學(xué)生與紅色文化之間的距離，讓學(xué)生和紅色文化對(duì)話(huà)，進(jìn)而讓核心素養(yǎng)教育落地。（剩余1659字）