《誰是最可愛的人》教學實錄及反思
【教學目標及重難點】
1.感受志愿軍戰(zhàn)士的精神品質(zhì)，理解“最可愛的人”的內(nèi)涵。
2.品析課文語言，體會作者深情，學習表達敬意的方式。
3.傳承志愿軍精神，培養(yǎng)責任感，實踐“守正立人”的教育理念。
【教學流程】
一、情境體驗：走進硝煙戰(zhàn)場
師（微笑）：同學們，今天我們學習課文《誰是最可愛的人》。首先，我想問大家一個問題，你們心中“最可愛的人”是什么樣的呢？
生：我覺得最可愛的人是那些默默付出、不求回報的人。（剩余2741字）