有效整合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化

——以蘇科版數(shù)學(xué)“一次二項(xiàng)式”的再認(rèn)識(shí)為例

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中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)，亦稱基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，涵蓋了初中三年所有的數(shù)學(xué)知識(shí)技能與思想方法。很多教師在此階段會(huì)根據(jù)教學(xué)用書的編排，幫助學(xué)生梳理認(rèn)知、落實(shí)“雙基”。雖然教師認(rèn)真講授、學(xué)生踏實(shí)復(fù)習(xí)，但是一到階段性測(cè)試，題目稍做變化，學(xué)生又無從下手了。因此，教師在中考一輪復(fù)習(xí)備課中要擯棄“炒冷飯”觀念，注重厘清單元間的相關(guān)知識(shí)，將同類知識(shí)有效整合，串珠成鏈，橫向打通，讓學(xué)生在師生、生生合作中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化。（剩余2560字）