人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“小數(shù)乘法”單元的例題和習(xí)題編排分析

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摘 要：本文基于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的相關(guān)要求，采用文本分析法和文獻(xiàn)法，借鑒學(xué)界開展教材分析的理論框架，對人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊“小數(shù)乘法”單元的例題與習(xí)題編排情況進(jìn)行分析。分析發(fā)現(xiàn)，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“小數(shù)乘法”單元例題和習(xí)題編排具有如下三個(gè)特點(diǎn)：知識點(diǎn)劃分較細(xì)，例題和習(xí)題的編排遵循“由易到難”的基本原則；題目設(shè)計(jì)注重巧妙運(yùn)用生活情景，建構(gòu)學(xué)生熟悉的模型，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；例題和習(xí)題解答要求上注重知識的靈活運(yùn)用等。（剩余7949字）