探尋古詩意象 暢享語文精彩

摘要：古詩的語言具有凝練、含蓄的特點(diǎn)，且意境深邃、優(yōu)美，能夠帶給學(xué)生人文熏陶。為此，教師應(yīng)充分利用教材中文質(zhì)兼美的古詩教學(xué)資源，啟迪學(xué)生的思想，陶冶學(xué)生的性情。而意象分析是古詩教學(xué)的重要手段。這是因?yàn)楣糯娙顺Ｓ靡庀髞肀砬檫_(dá)意，意象也凝聚著詩人的獨(dú)特智慧。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以領(lǐng)會意象、分析意象、鑒賞意象、把握意象、抓住意象、依托意象等策略，引導(dǎo)學(xué)生體會古詩語言的魅力，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)、人文素養(yǎng)以及古詩理解、鑒賞能力。（剩余7571字）