課程思政在高職會計(jì)專業(yè)教學(xué)中的失位與回歸

摘要：會計(jì)專業(yè)是一門實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)，不僅應(yīng)重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，更應(yīng)重視課程思政理念的融入，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅?jì)專業(yè)人才。文章簡述課程思政的內(nèi)涵和課程思政在高職院校會計(jì)專業(yè)教學(xué)中的意義，分析課程思政在高職院校會計(jì)專業(yè)教學(xué)中教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教師隊(duì)伍四個(gè)方面的失位現(xiàn)象，并從融會貫通、師資力量、雙線并行、綜合評價(jià)體系等方面為課程思政在高職院校會計(jì)專業(yè)教學(xué)中的回歸提供思路，以進(jìn)一步提升會計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和高職學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。（剩余7698字）