建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)背景下高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)面臨的困境及其路徑選擇

摘要：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的背景下，高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)既有利于促進(jìn)高職教育資源的市場(chǎng)化配置，也有利于我國(guó)加快建設(shè)社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，更有利于推動(dòng)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和教育鏈的有機(jī)銜接。當(dāng)前不少高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)還面臨辦學(xué)定位不明朗、產(chǎn)權(quán)界定模糊、治理模式有待完善、校企合作水平較低的困境。對(duì)此，高職院校應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)制定學(xué)院長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，明確產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)權(quán)歸屬，強(qiáng)化產(chǎn)權(quán)保護(hù)，同時(shí)優(yōu)化治理模式，推進(jìn)多元主體參與產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理，加強(qiáng)校企深度合作，不斷深化校企協(xié)同育人。（剩余5992字）