新《中華人民共和國職業(yè)教育法》背景下高等職業(yè)教育“三融”發(fā)展機(jī)制研究

摘要：黨的二十大報(bào)告提出推動(dòng)高職教育實(shí)施“三融”發(fā)展戰(zhàn)略，為高職教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。當(dāng)前，高職院?！叭凇卑l(fā)展面臨如下困境：一是職普融通在等值發(fā)展理念與融通渠道上存在障礙；二是產(chǎn)教融合呈現(xiàn)出“低層次”合作與企業(yè)動(dòng)力不足的艱難處境；三是科教融匯面臨理念落實(shí)艱難與創(chuàng)新能力不足的難題。如何實(shí)現(xiàn)職普教育深度互融、激勵(lì)多元主體踴躍辦學(xué)、增強(qiáng)職業(yè)院?？萍紕?chuàng)新實(shí)力，成為高職教育領(lǐng)域亟待攻克的關(guān)鍵課題。（剩余7421字）