基于訪談法探索科室教學(xué)績效的建立及對臨床教學(xué)的影響

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摘要：目的探索科室教學(xué)績效的建立及其對臨床教學(xué)的影響。方法運用半結(jié)構(gòu)訪談法，構(gòu)建科室教學(xué)績效考核體系。通過 Likert 調(diào)查問卷，半結(jié)構(gòu)訪談法及檢索教學(xué)智慧平臺數(shù)據(jù)等方式，分析教學(xué)績效體系對臨床教學(xué)的影響。結(jié)果臨床教師對科室教學(xué)績效體系滿意度良好，認為可提高自身薪酬、改善教學(xué)即時反饋及教學(xué)積極性，其中，醫(yī)療小組組員評價更高。（剩余7173字）