基于訪談法探索科室教學(xué)績(jī)效的建立及對(duì)臨床教學(xué)的影響

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摘要：目的探索科室教學(xué)績(jī)效的建立及其對(duì)臨床教學(xué)的影響。方法運(yùn)用半結(jié)構(gòu)訪談法，構(gòu)建科室教學(xué)績(jī)效考核體系。通過(guò) Likert 調(diào)查問(wèn)卷，半結(jié)構(gòu)訪談法及檢索教學(xué)智慧平臺(tái)數(shù)據(jù)等方式，分析教學(xué)績(jī)效體系對(duì)臨床教學(xué)的影響。結(jié)果臨床教師對(duì)科室教學(xué)績(jī)效體系滿意度良好，認(rèn)為可提高自身薪酬、改善教學(xué)即時(shí)反饋及教學(xué)積極性，其中，醫(yī)療小組組員評(píng)價(jià)更高。（剩余7173字）