ChatGPT賦能醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用探索及利弊分析

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摘要：人工智能時(shí)代，ChatGPT 為醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?；诓剪斈氛J(rèn)知目標(biāo)，研究嘗試在課前、課中、課后階段將 ChatGPT 融入醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等教學(xué)環(huán)節(jié)，并對(duì) ChatGPT 在賦能醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)與弊端進(jìn)行分析與總結(jié)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)， ChatGPT 在具備提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持、高效反饋和自動(dòng)評(píng)估等優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，亦有引發(fā)隱私泄露、學(xué)術(shù)不端，師生關(guān)系疏離等潛在風(fēng)險(xiǎn)。（剩余11021字）