注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
打開文本圖片集
摘要：目的探討基于改良 Peyton 四步教學法的模擬教學聯(lián)合操作技能直接觀察（direct observationof procedural skills，DOPS）評估方法在西藏臨床技能培訓中的應用效果。方法選取西藏邊壩縣人民醫(yī)院2021年5月—2022年5月參加臨床技能培訓的51名醫(yī)護人員為研究對象，隨機分為試驗組與對照組。（剩余8021字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
改良Peyton四步教學法聯(lián)合DOPS在西藏臨床技能培訓中的應用
文章價格：5.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com