高中生物學(xué)自制教具應(yīng)用研究

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【摘要】自制教具作為創(chuàng)新的教學(xué)手段，能夠提升學(xué)生對(duì)生物學(xué)概念的理解和實(shí)踐能力，同時(shí)營(yíng)造充滿自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文采用日常生活中的常見材料，制作細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)和DNA復(fù)制方式的推測(cè)教具，介紹其制作過程、應(yīng)用方法和教學(xué)效果，旨在為教師提供多元化的教學(xué)方法，為學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)提供實(shí)際案例支持。（剩余7170字）