案例教學(xué)法引領(lǐng)高職院校思政課創(chuàng)新實踐探索

摘要：思政課是高職院校教育體系中重要的一環(huán)，傳統(tǒng)的思政課教學(xué)以教師講授為主，存在明顯的局限性。案例教學(xué)法用于思政課教學(xué)，通過真實或虛擬的案例情境引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)和思考，有助于培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、批判性思維和協(xié)作精神。高職院校思政課案例教學(xué)法重在創(chuàng)新，應(yīng)在案例選擇與編寫、教學(xué)流程優(yōu)化、評價體系構(gòu)建等方面做好工作；思政課案例教學(xué)法實施的關(guān)鍵在于提升教師案例教學(xué)能力、營造互動式教學(xué)環(huán)境、強化學(xué)生主體地位等。（剩余5762字）