產(chǎn)教深度融合視域下職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)模式探索

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摘 要：教師隊伍是發(fā)展職業(yè)教育的第一資源，是支撐新時代國家職業(yè)教育改革的關(guān)鍵力量，更是實現(xiàn)職教類型教育的重要保障?；趪蚁盗新毥陶呶募c學院教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，深入分析產(chǎn)教深度融合與“雙師型”教師隊伍建設(shè)的內(nèi)涵意義，厘清學院“雙師型”教師隊伍建設(shè)過程中存在的主要問題，通過健全標準體系、完善培養(yǎng)培訓體系、探索評價與激勵機制舉措，深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建三級培訓體系、五維成長模式，最終形成一個服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的職教“雙師型”教師隊伍建設(shè)模式。（剩余7469字）