“雙減”工作中， 對學(xué)校、教師和家長角色的思考

隨著“雙減”政策的實施，如何落實好“雙減”并形成多方聯(lián)動育人機制，成為學(xué)校、教師和家長共同面對的課題。筆者結(jié)合本校實踐，從學(xué)校、教師和家長三個層面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

學(xué)校層面：做好把關(guān)定向，發(fā)揮引領(lǐng)作用

首先，學(xué)校要做好落實“雙減”政策的導(dǎo)向引領(lǐng)工作，把“雙減”和立德樹人這一根本任務(wù)相結(jié)合，摒棄急功近利的教育短視行為，以此為前提，科學(xué)設(shè)計學(xué)?！半p減”工作方案與實施策略。（剩余2041字）