探究家長委員會(huì)在學(xué)校治理中的角色定位

建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要相關(guān)部門加快推進(jìn)教育治理體系與治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)。學(xué)校是推動(dòng)教育治理體系與能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵場所，家長作為學(xué)校教育重要的參與者，在學(xué)校治理中也扮演著重要的角色。但是，目前部分學(xué)校的家長委員會(huì)在角色定位上依舊存在著不清晰、不合理等情況，家長委員會(huì)有時(shí)成為學(xué)校治理的“局外人”，家長的話語權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)難以得到保障，不利于和諧學(xué)校治理生態(tài)的打造。（剩余1797字）