基于兒童本位的幼兒園游戲空間再造的實(shí)踐思考

——以大班“虞山老街”游戲環(huán)境改造為例

“虞山老街”游戲是我園基于本土資源開(kāi)發(fā)利用創(chuàng)生的游戲，隨著課程中“家鄉(xiāng)美”主題活動(dòng)的展開(kāi)，師幼將有家鄉(xiāng)虞城特色的“王四酒家”“沙家浜大舞臺(tái)”等場(chǎng)景搬到了游戲活動(dòng)室內(nèi)，共同創(chuàng)設(shè)了具有江南意蘊(yùn)的游戲環(huán)境，并不斷豐富游戲材料。隨著課程游戲化的深入推進(jìn)，遵循“以?xún)和l(fā)展為本”的理念，我們從如何體現(xiàn)互動(dòng)性、探索性以及發(fā)展幼兒多元能力的角度，分別從空間設(shè)置、游戲內(nèi)容、材料提供等方面對(duì)大班虞山老街游戲環(huán)境進(jìn)行了再審視，發(fā)現(xiàn)了諸多的問(wèn)題：老街游戲設(shè)在專(zhuān)門(mén)的游戲室內(nèi)，空間設(shè)置缺乏流動(dòng)性，限制了幼兒在游戲中的自主發(fā)揮；游戲內(nèi)容固化且脫離兒童經(jīng)驗(yàn)，難以調(diào)動(dòng)并維持幼兒不斷探索的興趣；游戲材料高位弱化了幼兒的參與和操作，限制了幼兒的創(chuàng)造性；等等。（剩余3746字）