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“點對點教學模式”在高中物理“學困生”轉化教學中的應用

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摘  要：近年來我國越來越重視素質教育，隨著新課程理念的提出與發(fā)展，高中物理學科的知識也在不斷深化。新課程教育背景下高中物理教學不僅要突出“以人為本”的核心思想，要讓學生掌握重難點知識也要培養(yǎng)他們的實踐應用能力，同時教師在高中物理教學過程中要不斷創(chuàng)新教學模式。當前很多高中學生在物理學習中既沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，也沒有培養(yǎng)相關核心素養(yǎng)，這也就造成他們在高中物理學習中表現(xiàn)得非常吃力。（剩余4664字）

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