基于“崗課賽證”融通的綜合育人模式研究與實踐
——以無土栽培技術課程為例
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關鍵詞崗課賽證；融通；教學模式；無土栽培技術中圖分類號S-01 文獻標識碼A文章編號 0517-6611（2025）08-0264-06doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2025.08.055
開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：
隨著我國進入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫。（剩余6984字）