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隨著教育理念的不斷更新，立德樹人已成為當(dāng)前教育改革的核心目標(biāo)。在這一背景下，如何更好地實現(xiàn)道德教育與知識傳授的統(tǒng)一，成為教學(xué)改革的重要課題。兒童哲學(xué)作為一門跨學(xué)科的思維方式和教育工具，能夠提升學(xué)生批判性思考、道德判斷和社會參與等能力。小學(xué)階段的語文作為基礎(chǔ)學(xué)科之一，不僅是學(xué)生獲取知識的重要途徑，更是思維訓(xùn)練和價值觀塑造的關(guān)鍵階段。（剩余5491字）
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立德樹人背景下兒童哲學(xué)融入小學(xué)語文教學(xué)的路徑探索
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