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引言
在當(dāng)前的教育背景下,隨著家長(zhǎng)的期望值不斷提升,課后服務(wù)已不再是簡(jiǎn)單的看護(hù)和輔導(dǎo)作業(yè),而是成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要平臺(tái)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校教育的重要組成部分,具有自主性、多樣性、實(shí)踐性等特點(diǎn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。因此,依托學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展高質(zhì)量課后服務(wù),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。(剩余5734字)
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依托學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展高質(zhì)量課后服務(wù)的策略
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