小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析

打開文本圖片集

摘要：通過對小學(xué)生的數(shù)學(xué)課后作業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)存在學(xué)生完成作業(yè)主動(dòng)性不強(qiáng)、作業(yè)完成時(shí)間過長、課外補(bǔ)習(xí)過多和學(xué)情差異大等問題。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，本文從自主設(shè)計(jì)作業(yè)、分層布置作業(yè)和課前自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)三方面提出相關(guān)策略，旨在改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、完成和評(píng)價(jià)等方面的工作。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課后作業(yè) 現(xiàn)狀 對策

新課程改革旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更加關(guān)注綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（剩余4638字）