“教—學(xué)—評(píng)”一致性視域下語文深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐理路

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［摘要］ 深度學(xué)習(xí)有助于促進(jìn)學(xué)生高階思維的生成和核心素養(yǎng)的落實(shí)。從“教-學(xué)-評(píng)”一致性視域?qū)徱曊Z文深度學(xué)習(xí)，二者具有內(nèi)在一致性，主要體現(xiàn)為教的目標(biāo)、學(xué)的目標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之間的一致性；教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)果、評(píng)估證據(jù)之間的一致性?；?，“教-學(xué)-評(píng)”一致性視域下促進(jìn)語文深度學(xué)習(xí)可以遵循如下路徑展開：確立高階思維發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生的證據(jù)，確保教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性，展開有價(jià)值的情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)過程以及運(yùn)用反饋矯正程序確保學(xué)習(xí)目標(biāo)落到實(shí)處。（剩余6989字）