基于線上線下融合的繼續(xù)教育發(fā)展困境及優(yōu)化路徑

［摘要］ 當下教學模式不斷推陳出新，許多院校以及繼續(xù)教育課程均推出了線上線下混合教學模式，針對這種融合教學模式如何進行充分銜接，節(jié)約現(xiàn)有資源，良好匹配，注重實踐性特征也成為了亟待解決的重要問題。因此本研究綜述了基于線上線下融合的繼續(xù)教育模式優(yōu)勢，探究當下基于線上線下融合的繼續(xù)教育技術(shù)和設(shè)備存在的壁壘，教師數(shù)字素養(yǎng)存在的不足，學習質(zhì)量評價出現(xiàn)的偏差，以及學習動力和學習資源供給能力的問題，最終提出了有關(guān)對策分析：加強線上學習平臺建設(shè)，完善資源共享機制；夯實線下實踐環(huán)節(jié)，突出教學實踐取向；提高教師數(shù)字素養(yǎng)，強化師資隊伍建設(shè)；豐富教學設(shè)計內(nèi)容，提高自主學習效能；建立科學評估機制，培育多元評價主體。（剩余9123字）