競賽方法論: 開放性題目與探索創(chuàng)新能力培養(yǎng)

摘 要 全國大學生物理實驗競賽（創(chuàng)新）是拉動教育改革和教學質量提升的重要舉措，是檢驗學生科學素養(yǎng)、促進創(chuàng)新能力提升的良好載體。本文解析了物理實驗競賽之主題———開放性題目的特點和意義，提出競賽的總體目標應是通過開放性題目的實驗研究獲得“三新”（新發(fā)現(xiàn)、新技術、新工具），概要論述了獲取“三新”成果應把握和關注的“要素”“關節(jié)點”，闡述了組織學生參賽過程中“選人”與“選題”應遵循的基本原則和工作思路，并結合實際提出了參賽學生培訓的幾個基本方略，供實驗教學與參賽師生參考。（剩余6372字）