虛實(shí)共耦作用下大學(xué)物理“強(qiáng)創(chuàng)拔優(yōu)”階躍式教學(xué)

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摘 要 為加強(qiáng)教育數(shù)字化迅速發(fā)展背景下的大學(xué)物理教學(xué)，本文針對(duì)目前大學(xué)物理教學(xué)中存在的問題，全面分析與整合了課程可用的各種虛擬與現(xiàn)實(shí)資源，形成虛擬、現(xiàn)實(shí)共耦的大學(xué)物理課程體系。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)建并推進(jìn)大學(xué)物理“強(qiáng)創(chuàng)拔優(yōu)”階躍式教學(xué)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力;開展“一核三融四位六協(xié)同”思政教學(xué)，強(qiáng)化課程思政功能;嘗試“二環(huán)一心”競賽指導(dǎo)法，開辟“三全育人”新途徑;實(shí)踐“三結(jié)合、二引入、一堅(jiān)持”的“三二一”新型教學(xué)方法，發(fā)掘教學(xué)效率的新增長點(diǎn);設(shè)計(jì)并探究“三線五階段”教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)效果。（剩余11582字）