課例研修：撬動教師發(fā)展共同體建設

——以海安市城南實驗中學語文教研組為例

摘 要：課例研修，是圍繞一定主題進行的課堂教學研究，這種遵循“最近發(fā)展區(qū)”原則的卷入式研究，在切實解決教學問題的同時，也撬動了教師發(fā)展共同體建設，有力促進了教師的專業(yè)成長。圍繞課例研修的發(fā)展共同體建設，主要有如下策略：問題驅(qū)動，激發(fā)團隊活力；主題引領，規(guī)范團隊行為；難題突破，彰顯團隊智慧。

關鍵詞：課例研修；團隊建設；問題驅(qū)動；主題引領；難題突破

隨著課程改革的深化，傳統(tǒng)的孤立式教師發(fā)展模式已經(jīng)不能適應教育綜合改革與發(fā)展的需要。（剩余3797字）