跨文化視域下來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生中醫(yī)藥學(xué)習(xí)困境及影響因素的訪談研究

摘要：該文基于扎根理論，通過(guò)目的性抽樣選取了13名來(lái)自東南亞的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)留學(xué)生，旨在探討他們?cè)趯W(xué)習(xí)中醫(yī)藥課程時(shí)所遭遇的挑戰(zhàn)以及中醫(yī)藥課程的考核通過(guò)率問(wèn)題。研究采用質(zhì)性研究的方法論，具體運(yùn)用主題分析法進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談，并借助Colaizzi七步分析法對(duì)訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行深入解析。研究識(shí)別出語(yǔ)言障礙、跨文化適應(yīng)、教學(xué)體制差異及醫(yī)學(xué)知識(shí)體系差異這四個(gè)關(guān)鍵因素，這些因素共同構(gòu)成了留學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的主要困境。（剩余6769字）