基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高職來華留學生跨文化適應教育路徑研究

摘要：當前全球化經(jīng)濟浪潮到來，“一帶一路”建設進一步深化，來華留學生人數(shù)逐年增加。國際學生日漸成為中華文化對外傳播的重要力量。但是受到管理工作機制缺失、分層教學實施模糊、文化實踐活動不足等現(xiàn)實問題影響，高職院校來華留學生對中華文化的認知和體會存在不少誤區(qū)。該文基于對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的調(diào)研、實踐和思考，重點探究高職院校來華留學生跨文化適應教育存在的問題，借鑒國內(nèi)外跨文化適應相關理論實踐經(jīng)驗，針對當前來華留學生跨文化適應教育問題，從身心適應、學業(yè)適應、文化生活適應三個方面總結歸納出高職院校來華留學生跨文化適應教育實施路徑，以解決當下跨文化適應教育體系建設過程中出現(xiàn)的困難和不足。（剩余6066字）