輕娛樂化：媒介化社會背景下大學課程教學的新范式

——基于國家級線上一流本科課程的扎根理論研究

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【摘 要】 文章基于扎根理論深入考察國家級線上一流本科課程的教學視頻、學生評價及相關(guān)訪談等資料，探討媒介化社會背景下大學課程教學的輕娛樂范式。研究認為，適度的輕娛樂可以提升教學效果，促進教學目標實現(xiàn)。輕娛樂的路徑和方式包括選擇正能量的娛樂內(nèi)容并將其與課程專業(yè)內(nèi)容和思政內(nèi)容有機整合，同時通過教師語言表達技巧營造娛樂氛圍，吸引學生專注課堂，兼用節(jié)奏控制和媒介主從關(guān)系控制的方法控制娛樂的程度。（剩余9985字）