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促進本科教學邁向高質量的第三方評估:挑戰(zhàn)與進路

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【摘 要】 從應然層面看,第三方評估的獨立性、專業(yè)性和市場化特征對促進本科教學邁向更高質量具有獨特價值。隨著公共治理理論發(fā)展與政府購買服務實踐的推進,第三方評估逐漸成為國際上提升本科教學質量的重要路徑。然而,相對封閉的辦學環(huán)境帶來的局限性、高校對第三方評估的信任度和接受度較低、第三方評估機構的獨立性和專業(yè)性缺乏保障、第三方教育評估市場發(fā)育不充分使中國第三方教育評估發(fā)展相對緩慢。(剩余15394字)

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